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玲子先生のレッスン
2005/2/27〔日〕

最近のパターンの日曜レッスン。

◆メインの授業は図を見ながらの会話
What are you doing?
練習
What __ ______ doing?

絵を見ながらこれをドンドン答えていく練習をした。

◆そこで疑問が一つ!(冠詞articleについて)

A:eating lunch
 eating dinner

B:plaing the guitor
 playing cards
 playing baseball

C:drinking milk

主語(S:subject)にこの答えをつけて文(sentence)を作るのだけれど、aとかtheとか付いていたり、ついていなかったり・・。
私の気分としては、何か付けないと落ち着かないような気がするし、付けた方が英語らしく聴こえるような気がするんだけど・・。
以前のレッスンの時に冠詞が抜けてるのを何回も注意されたから余計に気になる。

Aの場合は基本的に冠詞はつけない。特定の状態を示すときだけ冠詞をつける。
”明日レストランにディナーを予約してあるよ”
”What time is the dinner reserved?”

Bの場合は運動にはplayとセットになってるので、付けない。

Cの場合、milkは数えられない物なので、冠詞はつけない。
waterなど

◆ホントの初歩的なグラマーの中にも、落とし穴はあるもんですね。(笑)

◆覚えておきたいフレーズ

Do you know what ____________ is? あなたは~が何だか知ってますか?
Do you know who __________ is?  あなたは~が誰だか知っていますか?

例:example
Do you know what TB is? あなたは結核が何だか知っていますか?
Do you know who E.Baby is? あなたはE.Babyが誰だか知っていますか?

◆習った熟語idiom
such as : たとえば
and so on : などなど
used to : よく~したものだ

◆現在完了形を使いこなそう!
私は予習をした。
I did preparation.

これでも間違いではないが、ズッと予習をしていたと言いたいのならこういう風に言って、表現力をつけよう。
私は予習をしていました。
I've prepared for lesson.

今もまだ予習をし続けてるじょうたいなら、(現在完了進行形)
I've been prepareing for a lasson.

◆宿題 explain(説明する) とdiscribe(特徴を述べる)
自分の住んでる町の特徴を説明する短文を作っておく事。
an information?

ヒント:
15万の人口:population of 150,000 =one hundred and fifty thousand

tour sight : 名所
tourist attraction : 観光名所

and so on...


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